Визитная карточка учителя - логопеда.
Лопатина Вера Георгиевна.
Учитель-логопед МКОУ «Шатровская начальная общеобразовательная школа».
- Окончила Свердловский государственный педагогический институт.
- Специальность по диплому «Олигофренопедагогика и логопедия».
- Общий стаж 35лет.
- Педагогический стаж 35 лет.
- Должность учитель – логопед.
- Квалификационная категория – высшая.
Эссе.
Моё кредо: "Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому".
Проблема нарушения речи у учащихся остаётся одной из самых актуальных проблем в современной педагогике.
Нередко в речи младших школьников отмечаются самые разнообразные ошибки. Кроме недостатков произношения, обучающиеся допускают много ошибок при письме и чтении, которые вызваны несформированностью фонематического слуха; недоразвитием навыков звукового анализа; недостатками развития лексико-грамматической стороны. Вследствие этого, снижается успеваемость по русскому языку и чтению.
Работа учителя-логопеда по преодолению речевых нарушений должна вселять в ребенка уверенность в собственных силах, способствовать развитию его познавательных способностей. В результате логопедической работы ребёнок становится более открытым к установлению контактов с другими людьми, более восприимчивым к новым знаниям, ощущает себя полноценным человеком.
Непременное условие результативных логопедических занятий - яркий дидактический материал, современные технические средства обучения, символы, схемы. Творческий педагогический подход стимулирует развитие детей, их интересов, побуждает к самостоятельности. Все занятия должны быть направлены на развитие различных сторон речевой и психической деятельности учеников.
Необходимым условием эффективной коррекционной работы является создание условий, вызывающих положительные эмоции. А для этого отношения учителя и учеников должны быть доверительными, добрыми. Обстановка занятий – радостная, создающая атмосферу увлечённости и удовлетворённости детей процессом учения.
Безусловно, эффективность работы возрастает, когда у учителя-логопеда есть взаимопонимание и взаимодействие с другими учителями и с родителями. Этому способствуют выступления на педсоветах, конференциях, участие в педагогических консилиумах, консультации, информационные стенды, родительские собрания.
Учитель-логопед просто обязан находиться в постоянном поиске и в постоянной работе над собой, быть мудрым, терпеливым, отдавать всего себя детям без остатка и очень их любить. Лишь в этом случае его ждёт успех.
